A Formiga e a Pomba

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Comunidades Virtuais de Aprendizagem e Formação

Actualmente, com o veloz e constante aperfeiçoamento das novas tecnologias de informação e comunicação, são requeridas novas habilidades e competências do cidadão, do usuário e do trabalhador que lida quotidianamente com elas. Os trabalhadores vêem-se cada vez mais pressionados com a necessidade de formação continua e direccionada à sua prática profissional. Essas exigências estão proporcionam uma nova dinâmica para a actuação do docente e colocando em risco, por outro lado, as políticas institucionais de formação deste mesmo docente.

Plataformas de e-Learning

A generalidade das plataformas de e-Learning apresenta, de uma forma mais ou menos clara, um conjunto de camadas destinadas a suprir as necessidades que se verificam aos diversos níveis de utilização das mesmas. Por exemplo, ao nível dos conteúdos, ao nível dos interfaces, etc. Diversas organizações e consórcios se têm preocupado nos últimos anos com a definição formal de padrões que permitam reger o desenvolvimento futuro de plataformas de e-Learning, tendo no horizonte preocupações de reuso de componentes e interoperabilidade de sistemas. Nesse contexto, diversos projectos estão em curso.

Acredita-se que a não execução de determinadas tarefas dentro das janelas temporais definidas pelos planos dos cursos possa comprometer a execução de outras tarefas ou o trabalho de outros elementos participantes, constituindo este aspecto um factor crítico de sucesso na operacionalização de um curso. É, pois, de importância vital para o sucesso dos mesmos, que existam mecanismos de controlo automático das interacções dos diversos actores com as plataformas de e-Learning.

Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Ambientes virtuais de aprendizagem são sistemas computacionais disponíveis na internet, destinados ao suporte de actividades mediadas pelas tecnologias de informação e comunicação. Permitem integrar múltiplas mídias, linguagens e recursos, apresentar informações de maneira organizada, desenvolver interacções entre pessoas e objectos de conhecimento, elaborar e socializar produções tendo em vista atingir determinados objectivos.

Web 2.0

Web 2.0 é a mudança para uma internet como plataforma, e um entendimento das regras para obter sucesso nesta nova plataforma. Entre outras, a regra mais importante é desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos de rede para se tornarem melhores quanto mais são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência coletiva. Representa a transição para um novo paradigma onde a colaboração ganha força suficiente para concorrer com os meios tradicionais de geração de conteúdo.
Esta mudança ocorrida na vida dos usuários que com a banda larga passam mais tempo on-line e exercem massivamente o potencial interativo da Internet.

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O nosso podcast

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Webquest e a Página Web

A webquest é uma actividade de aprendizagem que contém informações positivas na internet de forma criativa.
Quando realizamos este recurso (webquest) surgiram algumas dificuldades, mas conseguimos realizá-la com sucesso, com a ajuda da professora!
Ao primeiro ponto de vista parece uma actividade dificil, mas com algum treino e ajuda (sempre que necessário) conseguimos realizá-la.

A nossa WebQuest está publicada no seguinte endereço: http://tice.grupo5.googlepages.com/home

reflexão sobre a utilização de blogs em contexto escolar

Pensamos que os blogs são importantes porque os alunos podem comentar, fazer criticas, dar opiniões, entre outras...
Assim, todos os alunos podem comunicar de uma forma mais fácil, simples e até mesmo á distância, podem fazer novas amizades e conhecimentos.
É um método que permite que as crianças possam desde tenra idade desenvolver capacidades informáticas, comunicativas, sociais e que também serve para divertimento!!!
È todo um vasto leque de informação positiva desde que também seja utilizada de uma forma positiva...

Ora bem... pois... portanto... ahmmmmmmmmmm..... (o k isto me faz lembrar :X) ahmmmmmmmmm...portanto...não sei mesmo o que escrever :x pois,acho k ninguém sabe :X